dessiner des kolams http://www.indereunion.net/utile/kolam/kolam.htm une vidéo qui représente bien ce qu'est cet art éphémère kolam à cinq points collection de kolams 4 points trouvé sur Internet des petites animations flash qui décomposent les dessins...
La Grande muraille de Chine est la plus grande construction humaine jamais établie. Elle est tellement longue, que certaines études ne peuvent se mettre d'accord concernant sa longueur, allant de 6700 km à plus de 21 000 km de long. En effet, la muraille...
des idées sur Je voudrais montrer aux enfants qu'il est possible de faire des collections avec toutes sortes d'objets ou de matériaux, le tout est de savoir le présenter et le mettre en valeur. On peut même faire des collections complètement éphémères...
J'avais conçu une boite à toucher pour mes élèves de GS, mais elle n'était pas satisfaisante pour les petits. trop profonde... J'ai donc déambulé un moment dans les rayons des boites plastiques, lorsque l'idée a surgi en voyant cette belle bassine verte....
un nouvel objet dans la classe Nous allons utiliser cette boite pour découvrir 3 fruits provenant d'Afrique: une noix de coco, un ananas et une banane. Au préalable, nous avons utilisé la boite pour découvrir certaines textures pour définir un vocabulaire...
En 2009 j'avais fait un travail sur les bogolans avec mes élèves de Grande Section. Comme cette année, nous faisons un petit tour du monde, lors d'une étape en Afrique pour cette période, j'ai repris et compléter les idées que j'avais compilées dans mon...
En cherchant sur Internet, j'ai trouvé deux légendes concernant le nouvel an chinois. La légende des signes du zodiaque chinois http://lechinois.com/faq/legendedouzeanimaux.html http://visiondefaune.eklablog.com/nouvel-an-chinois-la-legende-des-douze-animaux-du-zodiac-chinois-a68410373...
Pour finir notre petit tour du monde, nous allons découvrir l'Asie C'est un thème que je n'ai encore jamais travaillé en maternelle albums sur l'Asie la vie au Japon le bento paysages japonais un appartement japonais jardins zen la culture du riz les...
un article avec de belles photos http://afroculture.net/lart-ndebele-une-merveille-sud-africaine/ et un autre http://su-asti-gil.over-blog.com/article-33275844.html à partir de photos trouvées avec google image j'ai composé un petit diaporama sur tablette...
Né en 1956 dans le département de Shizuoka au Japon, Tatsuya Miyanishi est diplômé de la faculté des Beaux-Arts de l’Université Nihon Daigaku. Utilisant son savoir-faire de graphiste, il devient auteur illustrateur de livres pour enfants et crée également...
Par l'intermédiaire de mon blog, j'ai reçu un gentil message de Léone, m'invitant à découvrir son site. Léone anime des ateliers pour enfants de 4 à 6 ans, et le soir en rentrant, elle les dessine tels qu’elle les voit au quotidien, colorés, joyeux et...
Un repas à emporter japonais Le Bento est un repas à emporter considéré comme un véritable art qui n'est surtout pas réservé aux écoliers; Cette boite repas se vend lors de manifestations sportives et culturelles , dans les gares , les aéroports , dans...
un beau travail de collégien http://www.jardins-afrique.org/index.php?2007/06/24/33-la-noix-de-coco une cocoteraie La germination de la noix de coco dure entre 4 et 10 mois. Le cocotier donne ses premiers fruits à l'âge de 5 ou 6 ans, et il atteint sa...
Je suis impressionnée par le coup de crayon de certains enfants et l'histoire qu'ils racontent Ici "c'est le grand désordre": l'éléphant a une carapace de tortue, le lion une queue de crocodile, le singe des lunettes. On peut donc deviner le crocolion,...
Aujourd'hui Zékéyé doit aller tout seul à l'école pour la première fois. Mais la route est longue, et les recommandations de prudence de sa mamie vite oubliées ! Zékéyé n'en fait qu'à sa tête, et trouve vite sur le chemin de l'école de drôle de compagnons...
Une idée trouvée avec Pinterest, vite mise en oeuvre Les photos sont simplement imprimées avec la photocopieuse de l'école, puis plastifiées. Les petits ont joué un moment avec les photos pour recomposer le mot PAPA, avant le collage sur un accordéon...
Deux éléments majeurs distinguent les maisons japonaises des habitations occidentales : les Japonais ne portent pas de chaussures chez eux et au moins une pièce est aménagée selon le style de vie japonais, avec des tatamis. Les Japonais enlèvent leurs...
Cet album va me permettre d'aborder plusieurs sujets sur l'Afrique. -l'Art Ndébélé -une petite histoire de l'Afrique -l'Arpatheid -la carte d'identité et plus généralement les "cartes" -fabrication d'un jeu de domino en bois. Il y a dans l'album un exemple...
Dans notre école maternelle, nous ne regarderons pas l'éclipse mais nous suivrons sur Internet http://www.dailymotion.com/video/x2jr6o5_pic-du-midi-hautes-pyrenees_tv?from_related=related.page.int.behavior-only.e6d28efa2139d7cd7c59737f1cc47d9a142668638...
http://fr.wikipedia.org/wiki/Calligraphie_extr%C3%AAme-orientale C'est très compliqué, mais en maternelle, on ne va pas approfondir... la calligraphie japonaise Pour traduire le prénom « Bopomofo » par made by me, M4RC0 — made by me, M4RC0. Sous licence...
un album à jouer sur lequel nous allons travailler dans l'école. Pensatou et Têtanlère sont deux petites souris qui vivraient paisiblement s'il n'existait le très vilain et méchant Radégou, un gros rat voleur qui n'hésite pas à piller la réserve à fromage...
dessin de la souris avec des gabarits en carton en s'inspirant des souris de l'album "trois souris en papier" chaque enfant reçoit une palette (assiette en carton) avec les couleurs primaires et du blanc peinture libre sans consignes particulières Mélissa...
à lire l'article de Pierre Frackowiak, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2008/10/Frack_OuvaInspection.aspx et http://aideauxprofs.org/index.asp?affiche=News_display.asp&rub=Leurs_points_de_vue&ArticleID=2603 et un super texte http://www.meirieu.com/FORUM/fracko_evaluer_refondation.pdf...
en dessin dirigé chacun essaie de dessiner le visage de Rafara le dessin est sommairement reproduit sur une grande feuille On poursuit avec de l'encre de Chine et voilà le résultat de la première étape Pour la suite, nous allons apporter de la couleur...
J'ai mis ces fruits dans la boite à toucher Nous avions au préalable travaillé le vocabulaire du toucher en décrivant des objets et des matières mises dans la boite à toucher: éponges diverses, gomme, brosses, tissus... pour acquérir un vocabulaire de...
